沒有人能買到教育，也沒有人能給予我們教育。更多的教育是我們在「實踐」這所大學中獲得的。書本和校園只是為我們提供了學習的工具和場所，其中有些書本和學校是世界上最好的。我們必須學會利用這些工具和場所。只有辛勤的實踐、不懈的奮鬥、英勇的獻身、不斷的完善以及最後取得的驕人的成績，才能使我們認識世界、理解世界、取得成功、享受快樂、增長力量，最後學會生活。
「我們中間最偉大的人，應該是我們最忠誠的公僕。」所謂偉大，就是肩負更大的責任，服務更多的人。
健壯的臂膀是花錢買不來的，必須透過鍛煉來獲得；偉大的思想是買不來的，必須透過內在的培養來獲得；偉大的人格也是買不來的，必須透過道德上的約束來獲得。
挫折大學具備兩大功能——阻礙和幫助。我們用一生來學習，因為並不是所有人都具有天生的智慧。我們不知道記住了什麼，只知道我們被賦予了什麼，為了什麼活著，或者當我們被傳喚為證人時，什麼會被當作證據。
美國何時才能夠強大並大步向前，取決於我們培養了多少個「格西」（格西，書中一個故事中的主角，是一個典型的教育失敗的產物。他從小享盡父親無節制的寵愛和縱容，結果長大後一事無成）。我們並沒有變老，而是走向永生。我們過去所有的歲月都是為了這一天，我們生命中最偉大、最智慧、最快樂的一天。
當和平、和諧、友愛、明智和理解取代了衝突、爭吵和罪惡，我們最終完成了我們的教育。
當我們克服一切困難攀登上了生活的高峰，我們便超越了自己，所有的艱險和阻礙都變成了明媚的陽光。我們站在生命的最高點，俯視一路走來的燈光，在上帝的學位授予典禮上獲得了嶄新的永生。